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刘会高局长在2015年全县教育行政会议上的讲话
[来源:全县教育行政会议 | 作者:刘会高 | 日期:2015年3月19日 | 浏览5530 次] 字体:[ ]

齐心协力??开拓进取

为实现新时期教育梦而努力奋斗

——在2015年全县教育行政会议上的讲话

刘会高

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同志们:

????今天,我们召开年度教育行政工作会议,会议的主要任务是回顾总结2014年教育工作,安排部署2015年重点工作,动员全县教育系统统一思想、提高认识、齐心协力、开拓创新,全面加快教育发展步伐,努力办好人民满意教育。

????一、2014年工作回顾

2014年,是我县教育事业大发展的一年。一年来,在县委、县政府正确领导下,大力推进教育均衡发展,全力加强教师队伍建设,着力提高教育教学质量,全面推动教育改革创新,圆满完成了各项工作任务,取得了显着成绩。6月份,通过了“国家义务教育均衡合格县”验收,8月份,省教育厅授予“中华诵读优秀组织单位”、“基础教育宣传先进单位”,10月份,被县委路线办评为党的群众路线教育实践活动“先进集体”,11月份,省教育厅授予“教育志编撰优秀单位”,12月份,省政府和市政府授予“学前三年行动先进集体”,县政府授予“全县人才工作先进单位”。回顾一年工作,主要亮点有以下八个方面。

——内部管理更加完善。一是下发了2014年工作目标考核任务书,实现了目标管理、能动管理,出台了《神木县教育系统关于开展廉政警示教育活动实施岗位专项治理工作的安排意见》,全面落实了“八项规定”精神。二是扎实开展党的群众路线教育实践活动。按照县委的统一部署,教育系统教育实践活动于5月正式启动,历时7个多月,共有46个党组织、1100多名党员参加。做到了“规定动作”做精彩、“自选动作”有特色。三是深化“千名教师访万家,万名家长进校园”和“帮困助学一对一”主题实践活动。四是扎实开展创建市级模范机关工作,今年1月通过了“市级模范机关”初验。

——队伍建设更加有力。一是师德师风建设得到进一步加强。年初制定了“神木县教师师德规范十个不准”,6月份,对全县教师师德情况进行了督查。开展了师德先进个人评选活动,?12月份,组织开展了“最美教师”评选活动。二是注重教师骨干队伍建设,9月份评选表彰了首届神木名师、师德标兵、优秀教师、优秀班主任,12月成功举行了神木县第三届县级教学能手、骨干教师、学科带头人评选活动,有469人获得奖励,全县中小学教师骨干队伍进一步壮大。三是通过“引才计划”招聘了86名免费师范生和硕士研究生,并通过省考招聘了71名普通师范本科生加入到教师队伍,切实加强了师资力量,提升了师资水平,增强了队伍活力。

——义务教育更加均衡。推进均衡是全年的核心工作,2月份,我局召开创建“国家义务教育均衡发展合格县”动员暨培训大会,对此项工作进行了全面部署,4月份,按省教育督导团过程督导的意见,各学校对存在的问题及时进行了整改。6月中旬,国家督导检查专家组对我县义务教育均衡发展进行了督导检查,认为我县教育发展总体水平高,义务教育均衡发展水平高,公众满意度高,我县顺利摘取了“国家义务教育均衡发展合格县”桂冠。

——学前教育更加优质。2014年,我县学前教育在科学发展、师资培训等方面都有了较大突破。一是加大公办园的建设力度,全年新建了第十幼儿园、大柳塔第二幼儿园、锦界幼儿园。二是强化对幼儿园的管理,修订完善了《神木县幼儿园管理办法》,全方位规范了办园行为,保教保育质量有了明显提升。三是实施百名园长能力提升工程。派遣100名公民办幼儿园园长到西安长安区滦镇进行为期35天的培训。为幼儿教育科学发展起到了助推作用。四是邀请学前教育专家在第二幼儿园开展幼儿园骨干教师培训,全年完成各类培训4000多人次,全面提升了幼儿教师素质。

——学校管理更加精细。一是修订完善并全面实施了《神木县双常规管理办法》,加大学校精细化管理督导评估力度。开展了“精细化管理示范学校”评估命名活动,召开了第二届学校内涵发展现场会,有效提升了学校管理水平和办学品位。二是全面了推行目标管理制度,各学校根据制定的《学校内涵发展三年行动计划》,结合实际工作,制定目标责任书,具体了学校的工作任务,推动学校内涵发展。三是全面加强了中小学德育工作。着力构建了“学校、家庭、社区”三位一体的教育体系,重点开展了诚信教育和“三爱”、“三节”主题教育活动。

——教学质量更加显着。4月份组织进行了有效教学视导、召开高效课堂现场会,各学校在原有的基础上继续深化有效课堂教学策略。6月份,开展了有效教学实施策略专家报告会和联片教研活动,借助校本研修、质量检测、“高效课堂”和“真爱梦想工程”,稳步推进了全县教育教学质量的提升。中考成绩取得前所未有的好成绩,跃居全市第二名。高考二本以上上线率和本科上线率均居全市之首。

——布局调整更加合理2014年,以高家堡小学、沙峁九年制学校为引领,组成联合教学体,对四个成员(乔岔滩小学、花石崖小学、万镇小学、贺家川小学)学校做好管理、检查、指导等工作。同时按照教育均衡原则,进一步整合教育资源,发展优质教育,构建了全县教育合理布局。

——综合改革更加深化。一是扎实推进教师轮岗制度,有效促动了全县教师区域内流动。二是进一步深化教学质量评价制度改革,初步建立了科学的素质教育评价机制。三是深化义务教育招生考试制度改革,全面规范了义务教育新生就近、划片入学。四是推进实验考试改革,严格按照有关要求,从县直高中专任教师中抽调监考,顺利完成中考理化生实验操作考核,组织过程严格公正,得到社会一致好评。

一年来,我们的工作有突破、有亮点,合民情、顺民意,群众对教育的满意度得到进一步提升,2014年度全县六大行业群众满意度调查中,教育系统满意率达87.88%,位居全县各行业之首。这些成绩的取得,是县委、县政府切实把教育摆在优先发展战略地位的结果,是全社会热切关心、大力支持的结果,更是广大教育工作者团结一致、辛勤耕耘、不懈努力、艰苦奋斗的结果。在此,我谨代表县教育局,向默默奉献在教育战线上的在座各位、向辛勤战斗在第一线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感谢!

在肯定成绩的同时,我们也必须清醒的看到,与基本实现教育现代化要求相比,还存在明显的短板。主要表现在:教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,学生适应社会和创新创业能力不强,素质教育实施不力,学校办学活力不足,教育均衡程度不高,择校问题仍然突出,这些问题必须引起我们的高度重视,需要我们大胆探索、锐意革新,更需我们脚踏实地、善思善做。

二、齐心协力、开拓创新,为实现新时期教育梦而努力奋斗

2015年是全面深化教育改革的关键之年,是全面推进依法治教的开局之年,是全面完成“十二五”规划的收官之年,也是科学谋划“十三五”教育发展的奠基之年。今年我县教育工作的总体要求是:深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,全面深化教育改革,全面推进依法治教,全面加强党的建设,全力推进学校标准化建设,着力推进素质教育,大力提升教育教学质量,扎实促动各级各类教育快速健康发展,为办好人民满意教育做出新的贡献!为实现上述目标,我们下发了《2015年教育局工作要点》,对全年主要工作做了全面安排。今天,我着重强调以下几个方面的重点工作。

(一)认清形势,全面加强党建工作。

党的十八大明确提出了“党要管党,从严治党”的要求,习近平总书记就党的建设做出了一系列重要论述,反复强调从严治党的重要意义,省市县各级领导也就党建工作提出明确要求。为此,2015年我们要把党建工作当作教育系统首要的政治任务来抓。一要巩固教育活动成果,全面抓好思想建党。认真组织教育系统广大党员干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,尤其是关于教育改革发展的重要论述,巩固教育实践活动和五项专项整治成果,深入开展三严三实教育活动,全面增强党建工作的责任感和使命感,充分认识党建工作在学校工作中的重大地位和重要作用,确保党对教育工作的领导。二要要完善基层党组织的建设。凡是在党组织的建设上不够完善的,开学后要尽快得到解决。同时今年将出台加强中小学党建工作的意见,进一步明确基层党组织的政治功能、教育功能和服务功能。系统党员干部要严格遵守政治纪律、政治规矩,在党忧党、在党为党,始终保持和发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三要以作风建设为抓手推进党风廉政建设。完善教育系统作风建设长效机制,开展学校服务型党组织创建活动。严格落实党风廉政建设主体责任、监督责任和一岗双责,健全三重一大决策和运行监督制度。完善目标考核及激励措施,加大全系统违纪违规案件查办力度,坚决遏制腐败现象。四要强化党员干部的示范表率作用。各学校要积极为党员干部发挥带头作用搭建平台,全体党员干部要不断加强自身思想修养,不断提高党性人格素养。要以高尚的人格魅力和师德表率促进学生道德规范的养成,在工作上要多干一分,思想上要先行一步,凡事走在前头、做出表率。

(二)提高认识,强化师德师风建设。

加强教师队伍建设,就要坚持把师德建设放在首位,作为队伍建设的重中之重。当前,我们的教师队伍在师德师风方面还存在着不尽人意的现象,有的教师政治立场不坚定,经常发表和传播有悖于党的方针政策的言论;有的教师缺乏爱心,教育方法简单粗暴,体罚和变相体罚学生;有的教师自律意识不强,作风涣散,纪律松弛;有的教师以教谋私,从教不廉,搞有偿办班、有偿补课;有的强制学生订购教辅资料谋取利益等等。这些问题和现象虽只发生在少数人身上,但严重损害了全县教师和教育系统的整体形象。为此,一要严格落实《神木县教师从教行为十个不准》,继续推行师德建设“六项制度”和师德“一票否决制”。二要完善师德考核制度,要坚持标准,不搞平衡,不和稀泥。建立多元评价体系,采取自评、互评、学校考评相结合等不同方式,适当参考学生和家长的意见,增强考核的全面性、客观性。三要组织教师认真学习习近平总书记在北师大师生代表座谈会上的讲话,培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍,使广大师生内心有尺度,行为有准则。努力营造以德从教、以德治学、以德育人的良好氛围。

(三)多措并举,深入推进素质教育。??????????????????????

素质教育是使人的素质综合发展的教育,是尊重个体差异、注重个体能力的教育,是促进人格健全的教育。但从目前来看,我们无论在教育观念上,还是在教育实际行动中,都与素质教育差距甚远,于是我们要旗帜鲜明、不遗余力推进素质教育。一要加强学生思想道德建设。坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观,是今后我们开展德育工作的核心任务。推进此项工作关键在于组织好学校德育实践活动。按照省教育厅的要求,今年我们要开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动,并将此项落到细处、落到小处、落到实处。把社会主义核心价值观转化为学生的具体行动,使核心价值观教育活起来,让学生在日常学习生活中去体会。要使核心价值观教育动起来,让学生在志愿服务、社会实践中去感悟。要善于用身边事教育身边人,从学生熟悉的师生中选树典型,让学生学有榜样、比有参照。同时要在中小学全面开展以文明礼仪、自主学习、阅读思考、勤于写作、强身健体、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴素等为主要内容的“八大习惯”养成教育活动,引导学生学会动脑、学会生活、学会做人。二要按照国家课程计划,开齐课程、开足课时,尤其不能减少体育、音乐、美术等活动类课程的课时,规定动作必须到位,不能打半点折扣。教育局要加强对课程计划执行情况的检查监督,坚决纠正和杜绝学校随意增减学科、增减学时以及课程计划不落实的现象。三要严格执行在校学习时间规定,切实减轻学生过重的课业负担,坚决杜绝以透支学生身心健康为代价,拼时间、拼体力、拼练习追求考分的违背素质教育要求的做法。四要认真落实中小学《体育工作条例》,建立学生体质健康监测制度,做好学生体质健康测试数据上报工作,同时按照《陕西省加快发展青少年校园足球工作实施意见》的要求,积极参加全省(小学—初中—高中)足球三级联赛,各学校要充分利用这一发展良机,采取有效措施为学生参与足球运动创造良好条件,推动校园足球的普及和足球运动水平提高。五要进一步加强对综合实践活动课和实验教学的指导,提高开课质量,培养学生的创新精神和实践能力。六要以“三节一会”为载体,多渠道拓展第二课堂,大力发展学生的特长,保证各类兴趣小组活动经常开展、高效开展。七要继续加强心理健康教育,推进中小学校规范化心理辅导室建设,培养学生健康心理和健全人格。八要建立科学的评价体系。义务教育阶段学校要完善以素质教育理念为核心的综合评价体系建设,要以素质教育为导向,以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为根本目标。各高中学校要按照教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件精神,为每位学生建立综合素质档案,分别从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面进行综合素质评价。

(四)深化改革,提升教育发展活力。

一要改革招生制度,逐步实现生源均衡。要深入调研,全面了解学生分布情况,按照“相对就近”的原则,探索制定更加科学合理的义务教育阶段生源区域划分方案。高中要逐步改变以往按成绩分段录取的办法,为学校均衡发展奠定坚实基础。二要严格落实《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》精神,全面实行全县中小学交流轮岗制度,促进教师在区域内学校定期交流、在城乡之间合理流动,确保县域内教师交流轮岗面达到8%以上,切实推进均衡配置教师资源。目前这一工作存在一些困难和问题,表现为校长教师参与度不高,积极性不强,有畏难情绪,交流教师学科统筹不到位,骨干教师交流比例偏低等等。为此今年要把交流轮岗与职称评审、绩效工资、奖励评优等直接挂钩,要让参与交流的教师经济上得到实惠,精神上得到鼓励,事业上得到发展,让教师真正愿意流动,主动参与,使这项工作取得实质性突破。三要制订科学的绩效工资分配制度。按照“绩效优先、按劳分配、优劳优酬”的原则,把教职工工资待遇与岗位职责、工作数量和工作效果挂钩,出台具体的岗位管理办法和绩效工资实施意见,形成有利于调动教师工作积极性和创新性的工资分配新机制。四要全力推行“教育发展联合体”管理模式,今年初步拟建8个教育发展联合体,各联合体成员学校要在管理制度、教学设备、课程资源、教师交流、教学活动、教研培训、质量监测、考核评价等八个方面捆绑交流、合作共赢,保障教育资源的充分利用和高效共享,促进中小学校办学条件及内涵发展的高水平、高层次均衡,实现全县教育和谐发展、优质发展。五要推进管办评分离。这项工作核心是落实学校办学主体地位,激发学校办学活力;根本是切实转变政府职能,依法履行管理和服务职责;关键是扩大社会参与,建立健全客观、专业的评价及反馈机制。初步构建政府管理教育、学校自主办学、社会广泛参与共治格局。今年我们要在全县中小学开展“三评一访”活动,主要内容是“学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”,以此推进此项工作。六实行局机关干部、校长和教研员听评课制度。课堂教学是学校教学工作最基本的组织形式,机关干部、校长、教研员只有深入课堂,才能了解教学现状,才能掌握第一手材料,才能获得落实教学常规的指挥权和引领教学改革主导权。所以,落实教育系统干部听评课制度具有深远的意义。

(五)抓本务实,促进学校内涵发展。

一要提升精细化管理水平,今年教育局将出台《关于进一步加强学校精细化管理的实施意见》,进一步细化管理措施,强化管理责任。各校结合学校实际工作,制定目标责任书,确立工作任务,实现目标引领,推动内涵发展。继续组织开展“精细化管理示范学校”评估命名活动,各校要建立学校工作周公示制度、班级考核周公示制度、教学考核阶段公示制度,全面推行标准量工作制度、候课制度、集体备课制度等,不断提升学校管理水平和办学品位。二要注重教学改革,全面提高教学质量。教学改革是内涵发展之本,我们把2015年确定为“课堂教学改革提升年”,为此,今年要开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动,各学校要在原有的基础上继续深化高效课堂教学改革,完成义务教育阶段学校“梦想中心教室”建设任务,助推课堂教学改革。三要抓好学校精神文化和制度文化建设,全面开展学校文化建设“新体系·大构建”活动,组织实施校园文化创新项目,充分挖掘校规、校训育人内涵,充分发挥教风、学风的育人作用,充分展现中华优秀传统文化和革命传统文化的独特魅力,努力营造文化育人的浓厚氛围。开展读书节、校园文化艺术节等活动,提升学校的文化影响力。举办“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读比赛,通过阅读学习爱国诗词、名家名篇提升学生文化修养,提升对核心价值观的文化体察和精神共鸣。开展“特色文化学校”创建和评选工作,建成一批在全县有影响的特色文化学校,推动学校内涵发展。四要提升教育信息化发展水平。一是加快“三通”进程,2015年底实现数字教育资源全覆盖,完成规模以上学校优质资源“班班通”,学习空间“人人通”。二是启动智慧校园创建活动,用三年时间,在全县建设10所智慧校园示范校,促进校园环境数字化、学校管理信息化、教学教研网络化、学习方式多元化、公众服务便捷化。三是组织开展一师一优课一课一名师”活动,促进本地教育资源库建设。力争所有学校共享优效课堂和名师课堂等优质教育资源。五要推进系统文明建设。今年启动文明宿舍、文明班级、放心食堂、卫生厕所、绿色校园和平安校园等“六大创建”活动,着力打造文明校园、和谐校园。同时在全县教育系统范围内集中开展“师生争表率、家校共文明”活动,来进一步提升我县广大教师和学生的文明素质。一是开展美德教师评选活动,通过教师的文明行为感染更多学生,使文明得到传递和推广。二是开展美德少年评选活动,用学生的文明行为感染家长,使学校与家庭的文明互动有效贯通。三是开展美德家长评选活动,教育广大家长在诚信做人、社交礼仪、处世态度等方面做好孩子的榜样,并以家庭成员的文明行为不断向社会传递更多的文明正能量。

(六)统筹兼顾,确保教育协调发展。

一要推进学前教育健康发展。一是落实第二轮《学前教育三年行动计划》,继续加强城区新建幼儿园和乡镇中心幼儿园基本建设,完成大保当幼儿园、李家畔幼儿园等四所幼儿园建设任务,力争年内投入使用,实现公办园在园幼儿占幼儿总数的比例达到50%。二是出台《幼儿园教职工岗位设置及聘任办法》等系列文件,进一步完善幼儿园分类定级办法,加大幼儿园管理力度,规范幼儿园办学行为。三是进一步加强幼儿园管理力度,落实幼儿园年检制度,逐步淘汰规模小、管理不力、办园条件不达标的民办幼儿园四是制定出台普惠性民办幼儿园的申报、认定、管理和奖励扶持办法,积极开展认定工作,年内30%的民办幼儿园通过评估认定。

二要进一步推进义务教育均衡发展。一是围绕《义务教育均衡发展备忘录》要求,全面推进义务教育学校标准化建设。二是完善督学责任区制度,严格控制中小学班额,加强义务教育体育、音乐、美术、科学、综合实践等薄弱学科建设,进一步提升农村学校办学水平。三是加快推进神木县特殊教育学校建设,建立“医教结合、康教一体”的康复教育模式,年内力争创建成省级示范特殊学校。

三要稳步发展高中阶段教育。目前我县高中教育资源很不均衡,下一步要积极探索寻求新的招生方案,逐步推进高中阶段教育均衡发展,大面积提高教育质量;要全力抓好示范高中建设,推动高中学校特色化、多样化发展。继续实行跨校联盟合作研讨,进一步实现信息共享和资源互补,切实提高高中教育教学整体质量,提升高考升学率。职业教育是我县教育事业的一块金字招牌,在省内外享有盛誉。今年的职教工作,要围绕能源化工基地建设,抓重点项目,建重点专业,树精品专业,并积极探索学、产、研一体化的职业教育新路子和中高职一体化、职教集团化的办学新模式,积极推进中高职重点专业、课程和教材体系等方面的统筹与衔接,增强职业教育吸引力。

四要加强管理,规范校外培训行为。坚持“正确引导、依法管理”的工作方针,2015年,要做好社会培训机构的摸排、登记工作,规范培训机构运作模式,加大监管力度,防止以教育培训为名的欺骗行为,促使各类培训机构良性发展。要协调相关部门,通过联合执法,开展对无证各类社会辅导培训机构清理整顿工作。

五要高水平完成重点项目建设任务。要创新管理模式,建立健全项目负责人考核制和责任追究制,完善项目建设管理办法,实施重点工程月调度制,规范招投标管理,加大施工督查力度,强化现场管理和过程管理。促进度、抓质量、保安全,高标准完成2015年重点项目建设任务。

六要强化专项督导工作。教育督导是现代教育管理体系的重要组成部分。今年要进一步完善督学责任区制度,夯实责任督学挂牌督导工作,进一步完善校园长年度考评机制,强化考评结果的应用,创新316素质教育督导评估程序和方法,全面完成第二轮素质教育督导年度评估任务,打造316精品工程。

七要充分发挥局属单位职能作用。各局属单位在扎实搞好各项常规工作的同时,要突出重点工作。电教中心要完善数字化资源共建共享的体制,开展“信息化示范学校”建设评选活动,办好教育门户网站、政务微博和官方微信,积极开展教师现代教学手段培训活动,举办电子白板教学应用大赛和微课”制作大赛,提高教师运用现代教育技术能力,推动学科教学与信息资源的有机整合。后勤管理服务中心要逐步推行后勤工作社会化管理模式,科学制定“营养餐工程”管理办法,实施营养餐改善计划,提高学生伙食标准,加强学校食堂管理,推进学校食堂、学生宿舍标准化验收工作。教研室要利用今年推行“教育联合体”的契机,全员出动、扎实有效抓好各个“教育联合体”教研活动,组织好义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动,加强对新课标下课堂教学改革研究,加强提高教学质量的探索研究。强化和规范中小学教学质量监测工作,促进学风、教风的进一步好转和教学质量的进一步提升。教师进修学校要积极组织在职教师参加学历提高教育,想方设法指导学校进行较高水平的校本研修,要积极探索教师培训新方式,提高教师培训实效。

(七)依法治教,提升教育治理能力。

一要推进依法行政。建立完善行政决策、规范性文件审查机制,确保教育行政执法文明、规范与公正;强化教育督导,改革完善教育评估监测体系。二要推进依法治校。加强对依法治校工作的指导,开展义务教育学校管理“新标准·大规范”活动,把依法治校作为评价学校管理和办学水平的重要内容。全面启动中小学章程建设工作,学校章程是依法治校的基石,上承国家法律法规,下领内部规章制度。从全国来看,不少优秀中小学校均已制定切合实际的学校章程,为此,对这项工作我们要引起高度重视。三要推进依法执教。教师的一言一行、教师的法治意识,对学生、社会影响深远。教育教师要带头尊法守法,从内心尊重法律,形成自觉意识,保护学生合法权利。四要切实加强法治教育。落实好将法治教育纳入国民教育体系的要求,推动法治理论进教材进课堂进头脑。要组织开展法律讲座,实施普法考试,开展形式多样的教育活动。积极推进校外法治实践基地建设,提升中小学法治教育能力和教育水平。五要依法维护校园安全稳定。严格落实学校安全法律法规要求,严格按照要求开设普通中小学公共安全教育课程,重视校园安全文化建设。建立安全隐患排查常态化机制、安全教育和应急疏散演练制度化机制和校园周边环境综合治理立体化机制,严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求,做到隐患排查工作全面覆盖、不留死角,要定期联系公安部门深入开展“护校安园”专项行动,确保不出现安全事故。六要抓好教育宣传工作。要加强对教育重点热点问题的有效引导,发挥先进典型示范引领作用。要及时回应社会关切,把握好教育热点回应的时度效。要构建宣传大格局,搭建教育系统沟通联动平台,完善情况通报、快速反应、协同发声机制。主动联系新闻媒体把教育好事说好,传递正能量,营造好氛围。

同志们,2015年是全面提高教学质量、全面深化教育改革、全面推进依法治教、全面坚持从严治党的关键一年,我们要在县委、县政府的正确领导下,聚精会神抓党建,锐意创新推改革,凝心聚力促发展,为实现教育工作新跨越而努力奋斗,为办更好的教育做出新的、更大的贡献!

谢谢大家。

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